10月9日至11月6日，学校建筑学与城乡规划专业的大一学生在北山村完成了为期四周的《建筑与城市认知》课程。该课程通过“理论讲授-实地调研-地图制作”的方式，引导新生从城市、建筑、空间、人群等多维度，深入解读北山村这一传统与现代交融的鲜活案例。

课程设计：从理论到实践的城市认知

作为建筑与城乡规划专业的启蒙课程，《建筑与城市认知》在本学期进行了课程体系重构。课程以工作坊的形式展开，旨在通过短期密集训练，帮助学生建立对建筑与城市空间的系统性认知。四周的课程被划分为三个紧密衔接的阶段：首周，学生通过“建筑与城市概论”课程学习，掌握基本概念和理论知识；随后一周，学生前往珠海香洲北山村开展实地调研；后两周，学生完成调研报告并制作城市认知地图。课程教师介绍，北山村作为一个兼具百年古村、城市社区和创意街区多重身份的场景，为新生提供了绝佳的建筑与城市观察样本。

学习现场

建筑与城市概论：构建空间认知的理论框架

在首周的“建筑与城市概论”理论课程中，学生们通过系列讲座和研讨，建立起解读城市空间的基本理论框架。这一阶段的学习为后续的北山村实地调研奠定了坚实的理论基础。课程重点探讨了空间认知、类型学、场所精神等核心概念。教师通过国内外经典案例，阐释了建筑与城市环境如何被人们感知和理解，以及物质空间与社会文化之间的深层关联。城市认知不仅仅是识别建筑的形式和功能，更重要的是理解空间背后的文化密码和社会逻辑，这正是我们希望学生在前沿理论学习中掌握的核心能力。理论课堂特别引入了凯文·林奇的城市意象五元素——路径、边界、区域、节点和地标，这些概念工具成为学生们后续在北山村调研中的重要分析框架。学生们通过课堂讨论，初步探讨了传统村落如何在现代化进程中保持身份认同，以及历史空间如何通过创造性转化获得当代生命力——这些理论思考都在后续的北山村实地研究中得到了具体验证。

学习现场

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多元方法：新生探索北山的多维视角

调研过程中，各小组采用了多种方法探索北山村的不同侧面。非遗小组重点关注北山村的传统文化保护与创新；建筑小组则重点关注北山村“新旧共生”的建筑策略，他们分析了百年古村如何通过“修旧如旧”与创意植入，实现了历史建筑的活化利用；空间小组研究了北山村的空间布局与使用方式，记录了不同人群对公共空间的使用习惯；人群小组观察到北山游客构成的多元性，许多来自大湾区周边城市的本省游客和外籍人士通过社交媒体或朋友推荐慕名而来；美食小组则探寻了北山“舌尖上的融合”，从法餐、日料、湘菜到粤式茶馆，一副美食画卷徐徐展开。

认知地图：绘制北山的空间与故事

课程后两周，学生们将调研成果转化为独具特色的“城市认知地图”。这些地图不仅记录了北山村的物质空间特征，更通过可视化手段呈现了不同要素在城市中的分布规律和内在联系。这些认知地图没有局限于传统的平面布局，而是尝试从不同专题视角构建对北山的全面理解。有小组绘制了“北山文化融合地图”，标注了传统建筑与现代文创空间的分布规律；有的小组则创建了“北山业态变迁图”，记录了不同商业类型的空间聚集特征。这些认知地图的制作，不仅需要艺术表达能力，更需要对城市空间的深入理解，一幅好的城市认知地图，能够同时传递理性分析与感性认知。

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交流现场

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城市认知地图成果展：创意呈现北山多元面貌

课程最终的认知地图展览在美术设计与建筑学院H教学楼3楼文化廊举行。各小组创作的城市认知地图呈现出令人惊喜的创意与深度，这些地图作品不仅体现了学生们对理论知识的掌握，更展现了他们对城市空间的独特理解。“北山文化基因图谱”将非遗小组的发现以基因序列的形式可视化，清晰地展现了传统文化元素如何与现代艺术形式融合共生，作品通过颜色编码区分了传统保留、创新转化和完全新创三种文化传承模式。建筑小组的“北山建筑时空分层图”采用动态互动叠加装置，在同一平面上展示了不同历史时期的建筑状态，观众可以直观地理解北山村建筑形态的历史演变过程。人群分析小组创作的 “北山人群流动热力图”通过可视化技术呈现了不同时段、不同人群在村落中的活动规律，清晰标示了游客、居民、商户等不同群体使用的特色路径和聚集节点。

通过这些地图作品，我们看到新生们已经开始形成自己的空间叙事语言，他们不仅是在记录观察结果，更是在构建自己对城市空间的独特解读，这些地图或许在技术上还不够成熟，但它们展现了新生们最可贵的专业敏感度和社会关怀，我们看到了未来建筑师和规划师的初心。

交流现场

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教学反思：实践启蒙的专业意义

建筑学系主任张明表示，作为大一学生的专业启蒙课程，《建筑与城市认知》不追求理论深度，而是着重培养学生对城市环境的敏感度和系统性思维。通过短短四周的学习，学生们初步掌握了如何观察建筑环境、分析空间使用、理解社会文化背景的基本方法，这些能力将成为他们未来专业学习的重要基础。对于刚踏入专业领域的大一学生而言，这次课程不仅是技术与方法的启蒙，更是一次专业价值观的塑造。正如课程教师所期望的，当这些学生未来成为建筑师和规划师，北山村的记忆将提醒他们，有生命力的城市空间，永远需要在传统与现代的张力间，寻找那个精妙的平衡点——这既是设计的智慧，也是一种永恒的叩问。

作业作品交流现场