为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，持续推进“领航工作站”建设，提升教师教书育人能力与师德师风水平，9月26日至30日，学校“提升教书育人能力 涵养高尚师德师风”专题研修班（第十二期）在长春成功举办。学校通过专题讲座、现场教学和实践交流等多元化形式，组织各单位基层教学组织负责人、骨干教师参与培训。

研修班学员在吉林大学培训学院

9月27日上午，研修班开班仪式于吉林大学培训学院举办。吉林大学培训学院院长白茵致辞，她介绍吉林大学“求实创新、励志图强”校训与办学成果，肯定珠海科技学院在师德师风建设及学科特色发展上的努力，此次研修班的举办将成为两校深化合作、共促教育发展的重要实践。珠海科技学院党委专职副书记潘锋回顾两校深厚合作渊源，指出师德师风是立校之魂、教书育人是办学之本，强调专题研修班是教师队伍建设“核心课堂”，恰逢学校深入推进“谋发展、明方向、强担当、做贡献”主题党日活动对参训教师提出三点希望：以“心有大我”修师德、以“术业专攻” 强师能、以“学以致用”促发展。

“提升教书育人能力 涵养高尚师德师风”专题研修班开班仪式

现场教学：长光卫星问鼎苍穹，沉浸体验筑梦精神

9月27日上午，研修班学员赴长光卫星国家级航天科普教育基地开展现场。该基地先后被授予全国科普教育基地、全国首批“大思政课”实践教学基地、吉林省科普教育示范基地等荣誉称号20余项。基地由三条科普长廊、科普教育厅、光影体验厅等5部分组成，总面积超过5000m²，陈列空间站、卫星、火箭等实物模型77件，并设有互动课程与遥感影像展示系统。

研修班学员赴长光卫星航天科普教育基地参观学习

在讲解员的带领下，学员实地观摩卫星生产流程与航天技术应用，沉浸式体验航天科技发展历程，尤其是“吉林一号”卫星模型与遥感技术展示令人震撼，学员们深化了对航天精神、工匠精神的理解。

讲解员向学员讲解卫星生产流程与航天技术应用

专题辅导：社会科学课程创新，共探教育创新前沿

9月27日下午，吉林大学行政学院副教授、博士生导师张力伟围绕以“新文科视角下的社会科学课程创新”作专题辅导，‌他重点分析教学创新大赛赛道体系与新文科建设内涵‌，他指出在教学创新大赛中，老师们可从思政课程、新工科、新医科、新农科、新文科、产教融合及基础课程等七大特色赛道入手，全面覆盖教育创新前沿领域。其中，新文科作为重要赛道，其建设内涵呈现三大核心特征：‌论域拓展‌，涵盖人文科学与社会科学8大学科门类、‌价值重塑‌，从规律研究转向价值观引领、‌话语主导‌，以中国话语体系贡献全球智慧，彰显了“立足中国、面向世界”的战略定位。面对新时代教育使命，张力伟教授呼吁在座教师积极投身教学创新大赛，以新文科建设的三大特征为指引，共同探索培养担当民族复兴大任时代新人的有效路径。

吉林大学行政学院副教授博士生导师张力伟作专题辅导

高校访问：学习典范黄大年，厚植家国情怀

9月28日上午，研修班学员赴吉林大学黄大年纪念馆参观学习，在讲解员的介绍下，学员们通过看到纪念馆里黄大年的高考志愿书、毕业留言、工作日程表及“地壳一号”万米钻机等展陈，深入了解其“心有大我、至诚报国”的科学家精神，当听到黄大年放弃国外优厚条件回国攻关深地探测技术的事迹，教师们纷纷表示，要将黄大年“科研报国”与“立德树人”并重的教育理念融入教学实践，通过课程思政培养学生的家国情怀，进一步践行教育服务国家战略的研修宗旨。

研修班学员聆听黄大年同志先进事迹

专题辅导：直击教学痛点，启发教改新思路

9月28日上午，吉林大学唐敖庆学者、英才教授冯波，围绕“高校专业课程教学改革模式探索”主题开展专题讲座。冯教授从教研教改项目选题、教学痛点分析、改革创新思路与举措及典型案例解析四方面展开，结合实地参观长春本地高校的示范课堂与教改实践基地，教师们通过观摩混合式教学、项目式学习等创新模式，深入探讨了如何破解传统课堂“填鸭式教学”与“学生参与度低”等痛点。此次学习不仅为教师提供了“以学生为中心”的课程设计方法论，更通过案例解析展示了教改成果的转化路径。教师们表示，将借鉴“产教融合”与“持续改进”的教改逻辑，优化专业课程体系，强化教学评价的多元性，切实提升育人实效，进一步践行“立德树人”的研修宗旨。

吉林大学唐敖庆学者、英才教授冯波作专题辅导

走进企业：踏寻一汽足迹，品读红旗故事

9月28日下午，研修班学员赴长春一汽，参观了汽车制造厂的生产线，了解了现代化工业生产流程和智能制造技术。中国第一汽车集团有限公司是国有特大型汽车企业集团，前身为第一汽车制造厂，是国家“一五”计划重点建设项目之一。1953年奠基，1956年建成投产并制造出新中国第一辆卡车（解放牌），1958年制造出新中国第一辆小轿车（东风牌）和第一辆高级轿车（红旗牌）。一汽的建成，开创了新中国汽车工业的历史。

研修班学员在长春第一汽车制造厂原址

随后，研修班学员前往红旗文化展馆，认真聆听讲解，不时驻足观看，从新中国第一辆汽车诞生的艰辛创业历程，到如今一汽在新能源、智能化领域的卓越成就，一幅幅历史画面、一件件珍贵展品，生动展现了一汽作为“共和国汽车工业长子”，在中国汽车工业发展进程中所承载的使命与担当。

研修班学员聆听红旗文化展馆讲解

现场教学:探寻轨道交通摇篮，感受大国工匠魅力

9月28日下午，研修班学员赴中车长客股份公司高速动车组制造中心（全国爱国主义教育示范基地）。中车长春轨道客车股份有限公司是中国轨道交通装备制造的核心企业，1959年研制出新中国首辆铁路客车，1969年首创国内地铁电动客车，被誉为“中国地铁摇篮”。依托国家“创新驱动发展”战略，企业建成涵盖“国家轨道客车系统集成工程技术研究中心”等三大国家级平台的技术创新体系。2017年牵头研制具有完全自主知识产权的“复兴号”中国标准动车组，其先进标准体系显著提升了我国高铁国际竞争力，成为彰显“中国智造”的金名片。

研修班学员在中车长客股份公司高速动车组制造中心参观学习

研修班学员深入了解中国轨道交通装备产业从无到有、从有到精，从精到领跑世界的发展历程，走在长客高速列车制造基地厂区的绿道上，两旁的工人正在和智能化生产机械一同组装动车组的零部件，数节车厢整齐排布在厂房中，如同即将出鞘的利剑，在不久后，就会以350km/h的速度驰骋在广袤的中华大地上，感受一代代长客人扎根吉林，自力更生、艰苦创业，为国家社会经济建设做出的贡献和在党和国家的带领下所取得的不凡业绩。

研修班学员聆听中车长客股份公司的发展历程

专题辅导：“连接”迈向“创造”，拥抱人工智能时代

9月29日上午，吉林大学图书馆馆长、计算机科学与技术学院教授、博士生导师徐昊以“AI for Research：拥抱人工智能时代”为题，为学员们带来了一场精彩且极具启发性的讲授。他强调，在社科领域，人工智能可促使哲学社会科学研究方法向人机协同模式转变，探索新型研究组织形式；在教育板块，他介绍了利用智能学伴、智能教师等人机协同新模式，能够实现大规模因材施教和自主学习。此外，徐教授还详细介绍了大语言模型、多模态大模型，以及deepseek从问答到推理、从闭源到开源、智能体以及人机交互的发展情况，学员们纷纷表示徐教授的辅导拓宽了在教研上的视野，给予了新的思路和方法。

吉林大学图书馆馆长、计算机科学与技术学院教授、博士生导师徐昊教授作专题辅导

专题辅导：聚焦OBE培育理念，启发教学设计与实践

9月29日下午，长春建筑学院人工智能产业学院副院长曲兴田教授聚焦基于OBE培育理念的教学设计与实践。阐述了OBE（成果导向教育）理念核心，强调教学方法应多元化，以促进学生主动学习。在实践环节，列举项目式学习、小组合作学习、学习成效评估等具体案例，不断优化教学效果，通过探索如项目式、探究式等新教学模式，激发学生兴趣与主动性，鼓励教师深入了解行业需求与学生特点，更新知识技能，促进自身专业发展。该理念以学生学习成果为评价依据，让教学评价更客观准确，教师可借此及时了解教学情况，发现问题并针对性改进。

曲兴田教授作专题分享

结业仪式上，研修班开展“谋发展、明方向、强担当、做贡献”主题党日活动，学员们通过座谈会的形式分享此次研修的心得，与会教师党员代表和非党派老师纷纷表示，感谢学校的精心组织，这种“理论+实践”的培训模式极具实效性，不仅深入领悟了教学创新理论精髓，更实现了将宏观政策转化为生动教学资源的实践突破，未来不断将个人成长融入国家教育事业的使命感，切实以“学高为师、身正为范”的标杆作用引领学生成长，将把所学所思转化到日常教学和工作中，为构建学校高质量教育体系注入了持久动力。

结班仪式暨“谋发展、明方向、强担当、做贡献”主题党日活动

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。当前，教育强国建设正加速推进，教育部明确提出要“把加强师德师风建设作为建设教育强国最重要的基础工作”，师德师风是立校之魂，教书育人是办学之本。学校高度始终将专题研修班作为教师队伍建设的“核心课堂”，十二期坚持初心不改，让每一位学员都能在这里筑牢思想根基、提升育人本领，真正成为教育家精神的践行者、学生成长的引路人。未来，专题研修班将继续通过理论讲授、实践转化和价值引领三大路径，着力培养政治坚定、科技素养突出、实践能力过硬且心怀家国的新时代教师，为培育担当民族复兴大任的应用型人才提供坚实师资保障。

珠海科技学院党委专职副书记潘锋为研修班学员颁发结业证书